AD(H)S-Training nach Lauth & Schlottke
Dein Kind stärken – Schritt für Schritt
Schule kann für Kinder mit AD(H)S schnell zur täglichen Herausforderung werden. Viele Reize gleichzeitig, wechselnde Aufgaben und Zeitdruck führen oft dazu, dass typische Symptome besonders stark zum Vorschein kommen.
Das zeigt sich im Alltag zum Beispiel so:
- Konzentrationsprobleme und Flüchtigkeitsfehler
- Schwierigkeiten, Anweisungen zu behalten
- Hohe Ablenkbarkeit, innere Unruhe
- Impulsives Verhalten, Frustration bei Kleinigkeiten
Die entscheidende Frage lautet dann nicht:
„Woher kommt das?“
Sondern viel wichtiger:
„Wie kann ich mein Kind jetzt gut unterstützen?“
Wie stärkt das AD(H)S-Training dein Kind?
Manchmal ist es schwer, die eigenen Gedanken zu sortieren oder bei einer Sache zu bleiben. Genau hier setzt das Training nach Lauth & Schlottke an – speziell entwickelt für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren. Das Programm ist wissenschaftlich fundiert, individuell auf dein Kind zugeschnitten und flexibel in der Umsetzung.
Dein Kind gewinnt Schritt für Schritt …
- mehr Ruhe im Alltag
- mehr Fokus bei den Hausaufgaben
- mehr Struktur bei schwierigen Aufgaben
- mehr Sicherheit im Umgang mit dem eigenen Verhalten
Baustein für Baustein entsteht so ein persönlicher Förderweg, der dein Kind stärkt, beim Lernen unterstützt – und sein Selbstvertrauen wachsen lässt.
Basistraining: Aufmerksamkeit & Kontrolle
Am Anfang geht es um die Grundlagen. Mit einfachen Übungen trainiert dein Kind:
- genau zuzuhören,
- aufmerksam hinzusehen,
- das Wahrgenommene richtig wiederzugeben.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Reaktionskontrolle: Dein Kind lernt, nicht vorschnell zu handeln, sondern erst nachzudenken und dann bewusst zu reagieren. Das macht den Alltag leichter – ob im Unterricht, bei den Hausaufgaben oder im Umgang mit anderen Kindern.
Strategietraining: Mit Plan handeln
Im nächsten Schritt geht es darum, Aufgaben gezielt und strukturiert anzugehen. Dein Kind übt, sich Fragen zu stellen wie:
- Was ist die Aufgabe?
- Was ist mein Ziel?
- Wie gehe ich Schritt für Schritt vor?
- Was hilft mir dabei?
Mit inneren Selbstanweisungen wie „Erst lesen – dann überlegen“ entwickelt dein Kind Strategien, um eigenständiger und planvoller zu handeln. Diese Techniken üben wir nicht nur im Training, sondern übertragen sie auch auf den Alltag – ob in der Schule oder im Zusammensein mit anderen.
Du wirst als Elternteil aktiv einbezogen
Das AD(H)S-Training wirkt am nachhaltigsten, wenn auch du als Mutter oder Vater mit an Bord bist. Deshalb beziehe ich dich von Anfang an aktiv mit ein.
Du erhältst …
- Alltagstaugliche Informationen zur AD(H)S-Symptomatik
- konkrete Strategien, wie du dein Kind gezielt unterstützen kannst
- Hilfen zum Umgang mit belastenden Situationen, um Stress zu reduzieren
- Sicherheit bei den Hausaufgaben, auch wenn es mal schwierig wird
- Tipps zum Verstärken und Belohnen positiven Verhaltens
So entsteht mehr Ruhe, Klarheit und Leichtigkeit im Alltag – und deine Beziehung zu deinem Kind wird spürbar gestärkt.
Zusammenarbeit mit der Schule
Damit dein Kind bestmöglich profitieren kann, begleite ich bei Bedarf den Austausch mit der Lehrkraft.
- Klarheit: Die Schule erfährt, was im Training geübt wird
- Unterstützung: Lehrkräfte erhalten Impulse, wie sie dein Kind stärken können
- Kontinuität: Positives Verhalten wird auch im Unterricht gefördert
So entsteht ein starkes Miteinander – für dein Kind, in der Schule und darüber hinaus.
Wann macht das Training Sinn?
Melde dich gerne, wenn …
- bei deinem Kind eine AD(H)S-Diagnose vorliegt
- du einen Verdacht hast, dass etwas in diese Richtung gehen könnte
- der Alltag mit deinem Kind sehr fordernd ist
- Konzentration und Aufmerksamkeit schwerfallen
- du das Verhalten deines Kindes besser verstehen möchtest
- du Unterstützung im Austausch mit Lehrpersonen suchst
- du unsicher bist, wie du weiterhelfen kannst
So läuft der Start ab:
Erstgespräch:
Wir schauen gemeinsam, welche Herausforderungen bestehen, welche Diagnosen oder Einschätzungen es gibt und wie euer Alltag aussieht.
Kind-Termin:
Dein Kind bearbeitet kleine Aufgaben (z. B. Dortmunder Aufmerksamkeitstest). So sehe ich, wie die Aufmerksamkeit aktuell ausgeprägt ist.
Förderdiagnostisches Screening
Das AD(H)S-Screening nach Lauth & Schlottke …
- zeigt klar, wo dein Kind steht
- macht sichtbar, welche Trainingsbausteine sinnvoll sind
- gibt Orientierung, ob weitere Abklärungen (ärztlich, psychologisch, schulpsychologisch) hilfreich wären
Wissenschaftlich fundiert – verständlich erklärt
Das Training basiert auf dem DSM-5 und arbeitet gezielt an den drei Kernbereichen von AD(H)S:
- Unaufmerksamkeit
- Hyperaktivität
- Impulsivität